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文章內(nèi)容  

教師地震時不顧學(xué)生先跑被教育部取消從教資格

2008-6-16
 
“先跑老師”范美忠被教育部取消教師資格!昨日,凱迪社區(qū)發(fā)出最新消息:教育部在“范跑跑”所在學(xué)校學(xué)生家長的強(qiáng)烈要求下,頂著“廣大網(wǎng)民”的巨大壓力,取消了“范跑跑”的教師資格。文中還附帶了鳳凰博主“朱光兵”的14日晚上8時許采訪都江堰光亞學(xué)校教師的電話記錄,表示“范跑跑”已被光亞學(xué)校正式解聘。

昨日晚上8時,記者聯(lián)系上事件主角范美忠和光亞學(xué)校卿校長,獲悉學(xué)校已接到都江堰教育局轉(zhuǎn)達(dá)的國家教育部通知,吊銷范美忠教師資格證,解除繼續(xù)聘用,但原因不詳。范美忠表示會捍衛(wèi)自己的權(quán)利和尊嚴(yán),對發(fā)文單位予以起訴。

范稱教育部通知校長取消其教師資格,但至截稿時并未見正式發(fā)文。

網(wǎng)傳范美忠被解聘

昨日下午2時,網(wǎng)友“江湖獸醫(yī)1”在凱迪社區(qū)發(fā)出最新消息:教育部在“范跑跑”所在學(xué)校學(xué)生家長的強(qiáng)烈要求下,取消了“范跑跑”的教師資格!帖子內(nèi)容顯示,信息來源于中央民族大學(xué)教授張宏良的博客文章和鳳凰網(wǎng)博友朱光兵對光亞學(xué)校的電話采訪記錄。

在朱光兵的電話采訪中記錄,范美忠在5月12日當(dāng)天晚上8時多就離開了學(xué)校,至今仍未返回。教育部門已經(jīng)正式通知學(xué)校,將范美忠的教師資格取消,范美忠已不再屬于光亞學(xué)校的老師,目前去向不明。朱光兵的電話采訪記錄中談到大部分老師認(rèn)為范美忠言論不當(dāng),學(xué)生評判有好有壞,而學(xué)生家長反對強(qiáng)烈,但文中并沒有說明教育部取消范美忠教師資格的原因。而張宏良的博客里明確寫道,教育部是在光亞學(xué)校學(xué)生家長的強(qiáng)烈要求下,頂著廣大網(wǎng)民的壓力,取消范美忠的教師資格的。

消息是否屬實(shí)?范美忠何時收到的解聘通知?為什么教育部突然取消范美忠的教師資格?范美忠將作何反應(yīng)?昨日晚上8時,記者聯(lián)系到范美忠及光亞學(xué)校的卿校長,了解到其中的原委。

范美忠確認(rèn)被開除

6月11日晚上,范美忠接到了光亞學(xué)校卿校長的電話,表示都江堰教育局當(dāng)日來校通知,轉(zhuǎn)達(dá)國家教育部的指示,吊銷他的教師資格證,因此學(xué)校也不能再聘用他了。

“我當(dāng)時在外面,準(zhǔn)備去一個朋友家里,所以也沒問得特別清楚!睂τ谕ㄖ降讈碜院翁,具體內(nèi)容怎樣,為什么要取消他的教師資格等等這一系列問題,范美忠表示自己也不大清楚,但這一切已在他意料之中,因?yàn)樵谑录l(fā)生后,他已做好最壞的打算。

捍衛(wèi)權(quán)利準(zhǔn)備起訴

“我要捍衛(wèi)我的權(quán)利與尊嚴(yán)!”對于校長轉(zhuǎn)達(dá)的教育部通知,范美忠表示等他拿到文件,明確發(fā)文單位后,他會請律師對其提出訴訟,“憑什么取消我的教師資格”?

范美忠說,他認(rèn)為教育部的做法沒有道理:如果是說他沒有去救學(xué)生而自己先跑就不配當(dāng)老師,那他覺得是違背了教師法,“有哪一條規(guī)定說教師要冒著生命危險(xiǎn),甚至犧牲自己的生命去救學(xué)生”?如果說因?yàn)樗麑懙摹赌且豢,地動山搖》中的第一段顯示他不愛國,所以不能當(dāng)老師,他認(rèn)為也是無稽之談!安荒芤?yàn)槲遗袊业膯栴},就說我不愛國;而且也不能以不愛國這個理由取消我的教師資格!狈睹乐艺f,中國有太多的公民對行政部門的濫用權(quán)力不加以抵抗,但他不一樣,他一定會不惜一切代價(jià),捍衛(wèi)自己的權(quán)利和尊嚴(yán)!爸攸c(diǎn)并不在我能不能勝訴,即使是付出丟掉工作的代價(jià),我也要捍衛(wèi)我的權(quán)利和言論自由。”

家長反對說法存疑

對于網(wǎng)友表示教育部是出于學(xué)生家長的強(qiáng)烈要求,取消他的教師資格,范美忠表示沒有根據(jù)。“事情發(fā)生后,我只接到一個學(xué)生家長的電話,表示支持,讓我繼續(xù)做他孩子的老師。”范美忠說,他從校長那邊聽到過一些家長的評論,但沒有網(wǎng)友們反映的那么惡劣,也沒有接到任何一個家長的投訴電話。

“我熱愛教師這個職業(yè)!”當(dāng)問及范美忠今后的去向時,范美忠表示自己還未做好打算,但是若他接不到文件,開學(xué)后他會照樣去上課。即使他不能再做老師,他也會繼續(xù)批判中國教育,批判教育部門對中國學(xué)生教育的不作為,批判他們對中國基礎(chǔ)教育的自以為是,批判大學(xué)教育的毫無進(jìn)取,批判中國的高考制度等等。“我會一一批判!”范美忠語氣堅(jiān)定地說。

卿校長未明確表態(tài)

記者隨后聯(lián)系上范美忠任職的都江堰光亞中學(xué)的卿校長。卿校長對于范美忠本人以及他被取消教師資格的事情不發(fā)表任何個人評論,只表明是都江堰教育局領(lǐng)導(dǎo)親自來學(xué)校傳達(dá)的取消范美忠教師資格的通知。

“他(范美忠)被取消了教師資格,學(xué)校當(dāng)然也就不能用他了。就像司機(jī)、醫(yī)生,即使他是一個好司機(jī),但是他沒有駕照,一樣不能開車!睂τ谟浾咦穯枴盀楹沃鞍l(fā)言不會解聘范美忠,而目前卻改變決定”的疑問,卿校長表示之前是“沒有權(quán)力”解聘范美忠,但教育局有這個權(quán)力。

卿校長介紹,學(xué)校是2005年8月聘用范美忠為該校老師,因?yàn)樗皭蹖W(xué)生,愛教師這個職業(yè)”。不過卿校長并沒有說明學(xué)校與范美忠的合同何時到期,只是表示聘用沒有期限,是隨意的,每一年都會跟老師打聲招呼,沒有什么問題就會繼續(xù)任用。

至于教育部為何取消范美忠教師資格,卿校長表示這與自己沒有關(guān)系,是“教育部與網(wǎng)民之間的問題,人民有他們的審美觀”。

觀點(diǎn)PK

●支持解聘派:范美忠不適合做老師

網(wǎng)友“不是不是”表示:“如果按照相關(guān)規(guī)定,教育行政部門吊銷范老師的教師資格證是可以理直氣壯的。這當(dāng)然不能說他做了‘跑跑’,而是說他的言論違反了‘四項(xiàng)基本原則’就足夠了!

網(wǎng)友“被刪了ID”表示,在他看來,“范跑跑”事件告訴人民,自由和民主就是不講道德和責(zé)任。網(wǎng)友“后臺操作”則以“‘范跑跑’的言行讓教師行業(yè)蒙羞。”這句評論直接批判,他認(rèn)為“‘范跑跑’的一貫言論和行為,說明‘范跑跑’不光把教師崗位作為自己謀生的職業(yè),更作為推銷自己那套憤青價(jià)值觀的舞臺。這樣的言行,在任何一個正常的國家都是不允許的”。

●反對解聘派

解聘范不如查“豆腐渣”

不少網(wǎng)友都站在范美忠這邊,對網(wǎng)上傳言教育部取消范的教師資格的做法感到悲哀。在他們看來,“范跑跑”跟他的學(xué)生、他的校長及其他同事一樣,都是這場天災(zāi)的受害者,還是制度性漏洞的受害者。網(wǎng)友們表示,糾纏著范美忠不放,不如直視問題所在,起訴學(xué)校豆腐渣工程。

“這是社會的倒退,因言獲罪的典型,在學(xué)校家長強(qiáng)烈要求下,就可以取消一個人的老師資格,只因?yàn)樗且粋普通老師,就可以隨便讓其下崗而不顧法律。”網(wǎng)友“3k_6”的言論代表了部分網(wǎng)友對網(wǎng)上傳言教育部因?qū)W生家長的要求取消范的教師資格有所質(zhì)疑。網(wǎng)友“刃子嘴婆婆心”表明自己也是一個孩子的家長,他懷疑教育部“借刀殺人”:“我也是批范的,但我至多請校方不要讓范擔(dān)任孩子的班主任。哪個家長能那么沒良心非要砸人家飯碗?這不符合情理!教‘愚’部你想殺人害命沒人管得了你,但請你不要打著家長的招牌……”

范美忠事件

5月22日,都江堰光亞中學(xué)的教師范美忠在地震后發(fā)表了一篇《那一刻,地動山搖——5·12汶川地震親歷記》。文中表明自己作為一名老師,在地震發(fā)生時,沒有提醒學(xué)生馬上跑,而是自己先跑出教室,并發(fā)表了一句“連母親都不顧”的言論,引起大批網(wǎng)友唾罵,評論文章數(shù)不勝數(shù)。

隨后,網(wǎng)上傳出范美忠被學(xué)校停課一事,但范美忠予以否認(rèn),表示當(dāng)時他帶課的班級已經(jīng)放假,學(xué)校的說法只是為了緩解輿論壓力。6月7日范美忠做客鳳凰衛(wèi)視《一虎一席談》節(jié)目,就自己“先跑事件”與節(jié)目嘉賓郭松民展開辯論。作為觀點(diǎn)對立方的郭松民多次“跳”出來用“無恥”、“畜牲”、“雜種”之類的字眼對范美忠進(jìn)行了辱罵,網(wǎng)友從絕大多數(shù)對范的批判轉(zhuǎn)向?qū)ζ涞睦斫饧爸С帧?

 

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