從金華市中級(jí)人民法院獲悉，小華（化名）犯故意殺人罪，被判處有期徒刑13年，賠償受害者家屬各類經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)10萬元。
【案情回顧】
“你愛我嗎？愛我就和我一起自殺！”
小華是河南人，小云是貴州人。去年春節(jié)期間，小華和小云相識(shí)并開始交往。同年6月初，小云勸小華辭掉工作陪她。因?yàn)樯類壑�，小華辭掉了自己比較輕松的工作，陪小云在義烏玩。
2012年6月6日晚上，小華和小云玩累了后，兩人住進(jìn)了一家賓館。情話綿綿之時(shí)，小云問小華：“你愛我嗎？”小華說：“我愛你，為了你我可以放棄自己的生命。”小云說：“活著太累，愛我就一起自殺吧�！毙∪A并未反對(duì)，甚至提議割腕，并下樓買了兩把美工刀。
回房間后，小華先試了試割腕，看著小華痛苦的表情，小云覺得割腕太痛。小云提議，讓小華掐死自己，然后再自殺。小華愣了一會(huì)，表示不知道該怎么做。小云就跨到小華身上作了示范，小華就照做了。兩分鐘后，小云的手松開了。女友死后，小華開始自殺，在自己左右手腕各割四五刀后，他發(fā)現(xiàn)血流得很慢。小華在小云手臂上割下了一塊肉，放進(jìn)自己口袋，“打算之后割一塊自己的，放在一起，證明我們相愛�！痹谧约菏稚嫌指盍藘傻吨螅∪A開始嘗試撞墻自殺。第二天，他發(fā)現(xiàn)自己只是撞暈，于是向義烏警方投案自首。
【法官分析】
相約自殺中存故意殺人行為
既然是相約一同自殺，為何小華最終卻被判了故意殺人罪？據(jù)法官介紹，因?yàn)樾∪A在“幫助”小云自殺的過程中實(shí)施了剝奪對(duì)方生命的行為。即使是在對(duì)方要求或者是征得對(duì)方同意的前提下，實(shí)施了明確的殺人行為，且屬蓄意，這仍是故意的殺人行為。
小華和小云都是1994年出生的，案發(fā)時(shí)還是未成年人。為什么身處花季的兩人會(huì)如此輕率地放棄自己的生命呢？法院提供的資料顯示，小云雖有一定的厭世情緒，但并未留下遺書，生前沒有謀劃自殺的證據(jù)。也就是說，兩人是臨時(shí)決定一起自殺的。而在女友提出自殺的要求時(shí)，小華并沒有拒絕，反而實(shí)施了殺人行為。
據(jù)悉，小云是家中的二女兒，因?yàn)楦改复蛩阍偕粋�(gè)男孩，沒有給小云上戶口。幾年來，小云外出務(wù)工都沒有身份證，屬于“黑戶”。2011年6月，貪玩的小云離家出走，在死前三個(gè)月，家人和她沒有相互聯(lián)系過。親人與同事描述小云的脾氣木訥少言，不善交際。
【延伸解讀】
青少年心理問題成犯罪誘因
近年來，青少年違法犯罪存在低齡化、惡性化的趨勢(shì)，未成年人刑事犯罪案件以每年20%的速度增加，這一現(xiàn)象在外來務(wù)工群體中更為嚴(yán)重。青少年群體剛剛走上生理和心理的成熟之路，初步具有辨別是非的能力。但也僅只限于“初步”，易受外界因素的干擾，往往“近朱者赤，近墨者黑”。
由于心理尚不成熟，過早走上社會(huì)的年輕務(wù)工者們面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力、家庭環(huán)境、社會(huì)問題沒有心理承受能力，非常容易產(chǎn)生心理問題。這些問題會(huì)導(dǎo)致情緒波動(dòng)大、易產(chǎn)生暴力行為。而厭世的心理，則是另一種極端。法官建議，由家庭、學(xué)校、社會(huì)組成的教育鏈條要更加關(guān)注青少年成長的心理問題，并從青少年的年齡特征、人格特點(diǎn)著手，有效地開展青少年犯罪心理的預(yù)防和矯治，將會(huì)減少和阻止青少年犯罪行為的產(chǎn)生和蔓延。 |
